对于没有在医学工作的同学来说药学综合知识与技能可能看个两遍，才来点感觉。觉得要记的太多了。

做完题会有

①已经掌握的知识点

②有印象但不确定的知识点

③隐约了解的知识点

④压根没印象的知识点

    当已经掌握的知识点不多时，我们可以用聂筱妍老师分享的方法:

(1)理解记忆

只有经过理解的知识点才能牢固地记忆，这也是真正掌握知识点并且灵活运用知识点的基本所在。

例如在记忆不同药品服用的适宜时间时，哪些适宜早上服用，哪些又是晚上?哪些适宜饭前服用，哪些又应该饭后服用?记起来极容易混淆。

如果理解了这些服药时间的背后原因，再想记混淆就难了。

比如糖皮质激素适宜早上顿服， 其原因是早上顿服激素可以使得外源性摄入的激素与人体内源性激素分泌峰值吻合，从而减少激素负反馈，减少后续不良反应。

在理解记忆时，适当补充一点考试指 南之外，但是对理解考试指南内容非常有用的基础知识也不失为事半功倍的方法。

(2)重复记忆

重复记忆针对上述做题时出现的第②种有印象但不确定的知识点最有效而且最直接，此事没有其他方法选择也不需要其他方法，只能重复记忆就可以将知识点升阶到第①层次。而对于其他层次的知识点，重复记忆也是必不可少的，但是单纯的重复可能无法达到想要的效果，反而让自己着急懊恼，此时需要运用其他复习技巧。

(3)归纳总结记忆

归纳总结记忆对于上述属于第③、④的知识点是最需要的，对于容易相互混淆的第②种知识点也是非常有效的。但是需要自己花时间归纳与总结，当然也可以借助培训老师或者辅导书完成归纳与总结，强化记忆。

(4)简化记忆

这对于指南中繁琐的条目式内容非常实用

如在掌握“处方审核结果的判读时”，处方审核结果分为合理处方和不合理处方。不合理处方中的三类处方细节描述内容非 常多，条目罗列也多，可高度概括，简化处理。

如将“(1)处方的前记、正文、后记内容缺项，书写不规范或者字迹难以辨认的;(2)医师签名、签章不规范或 者与签名、签章的留样不一致的;......(15)中药饮片处方药物未按照“君、臣、佐、使”的顺序排列，或未按要求标注药物调剂、煎煮等特殊要求的”

十五条项目简化记忆为“该写的没写;不按照要求写;写得不清楚;未写临床诊断;未按规定开具抗菌药物”即可。

(5)口诀/联想记忆

口诀记忆或联想记忆是针对无法理解或者实在难以记忆的重要知识点的记忆方法。可以自己编容易记住的口诀或者参考培训老师编写的口诀。

    如在记忆药物相互作用时，哪些是肝药酶诱导剂，哪些是肝药酶抑制剂，很多同学都记不清楚，也极容易混淆记忆。

    比如，重要的肝药酶诱导剂有奥卡西平、卡马西平、苯妥英钠、苯巴比 妥、利福平、地塞米松等，可以联想记忆成“西方的奥斯卡颁奖直播看得太卡了，真是笨得妥妥的，既没福利又没米，居然还能诱惑人!”。

    而常见的肝药酶抑制剂 有酮康唑、伊曲康唑、红霉素、克拉霉素、西酞普兰、异烟肼等，可以联想记忆成：“西方的食品吃了健康(康唑类)加上红克拉送给西房太太，她反而还抑郁了， 因为她喜欢的是异样的烟火”

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