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牙科医护人员自我成长的**途径是什么
2015-01-12
来源: 牙科世界报告
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最近去诊所和老板、员工做交流，老板交流的内容大多是在诊所的发展方面与内部管理方面，对外部发展规划，老板都有非常明确的想法，相反，对于激励团队，发挥团队合力减少岗位要求和实际工作业绩的差距上却比较模糊。尤其是对于执行力欠缺上感到很不如意。
而在和员工交流的过程中，发现每个员工都有很强的的意愿，就是想学习，想成长，甚至有朋友明确表示，欠缺的太多，想学的太多，因为没有时间，甚至有离职去学习的想法。另外一些朋友则表示，作为医护人员，工作时间长，一周要工作6天，家里有老人孩子要照顾，可以支配的时间太少，于是纠结在时间紧缺与自我成长的矛盾中。对于要学习什么，有的有非常明确的想法，有的则不太明确，只有一个模糊的方向，再继续了解下去，最后只有遗憾收尾，因为每个朋友都表达的是：我想学而已。 对于学习，首先要做的是确定目标（这个内容，我在很多课程中讲过，不再详细讨论）。简单的说也就是定发展方向和目标，复杂的说法是职业生涯规划，无论是哪种，SWOT分析和制定目标的SMART原则都是必须做的，没有这两步，任何想法都是雾里看花，都是空想而已。作为牙科朋友来说，尤其要对自己做精准定位，找到适合自己，自己愿意发展的方向去努力，这样会自我激励，奋斗的过程即使再苦再累也会全力以赴；第二个能够带来效益；第三则避免牙科医生的职业病与职业倦怠。 首先要澄清学习误区：我没时间学习、我想辞职回到校园学习、我的环境中没有可以学习渠道 误区1：没有时间 第一个理由完全不是理由。时间对任何人来说都是一样的。同一个行业，同一个诊所，同样的性别，同样的发展阶段，同样的经营发展，时间基本是相同的。不要用这个借口找理由。如果想学习，始终是能够找到时间的，时间管理的本质在于自我管理，而非时间管理。所以，说这个理由之前，先问自己：我的成就动机到底有多强，我到底想要过怎样的日子？为此，我可以付出怎样的努力和代价，在这个基础上，再去做统筹规划。 牙科世界报告之医患沟通 误区2：我想辞职回到校园学习 成人没有整块的时间可以再来校园式学习。 我们对于学习始终有个误区，那就是一定是校园式的学习，可以不用考虑生活，不用考虑未来，一心一意读圣贤书。实际上，任何学习的目的都是为了满足自己的需要，最基础的还是生存需要，没有经济来源，或者无法自食其力去读圣贤书都是一种退化，目的是掩饰了自己与当前世界的不兼容，掩饰了内心深层的恐惧感而已，很多没有明确目的读书便是如此，浪费时间和精力。所以，务必明确一点：成人学习首先满足实用。学习与岗位、职责、发展方向、自我成长无关都暂且放后吧。 牙科世界报告之医患沟通 误区3：我的环境中没有可以学习渠道 1、**的学习是来自于工作之中，没有任何学习能够脱离实践，做好本职工作本身就是**的学习。 牙科世界报告之医患沟通 任何工作都是有要求的，我们通过工作换取生存的基本费用，通过工作得到人际关系的延伸，通过工作找到存在感满足感，去实现自己的价值。在这个过程中，却不是每个工作都做得完美，甚至有时工作成果只能够打上及格分，在这样的情况下，我们一边说我们要学习，大谈梦想，一边得过且过，不是自相矛盾吗。 而且，我们都忽略了一点：我们的工作与老板的期望相差多远。少有人会去找老板要求多分工作，要求老板明确对自己与岗位的要求，要求老板对自己的工作做评定，要求老板给到支持……其结果是，老板始终找不到合适的人才，而员工始终是60分工作成绩。 如果真的想在本职工作上提高，最简单的办法就是主动经常去找老板问：在这个工作岗位上，你的要求有哪些？要求什么时间完成？要求怎样的工作质量和数量？对我有何期望？然后把将其作为标准，努力去做到，期间不断的与老板沟通，这就是职场**的成长方式。只可惜，我们大部分人都从来不愿意主动找老板沟通，怕额外的工作，怕自己达不到，怕这怕那......思维上的限制卡住了我们的发展之路，最终是千里马难遇伯乐。 2万家牙科招聘，6万名牙医求职，上康强医疗人才网 www.kq36.com
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