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经验之谈树脂直接修复操作要点

2014-12-12      来源: 大连牙医联盟微信号   访问量:1242    在线投稿

    树脂是牙医十分熟悉的老朋友,让广大牙医又爱又恨。爱是因为完美的树脂修复确实出彩,很能体现出一个牙医的技术水平;恨是因为树脂修复不是一门很容易掌握的技术,需要充足的理论知识和精巧的操作。
    只有能够充分把握住手中的树脂,才可以称为树脂达人。
    我从临床工作中总结出一些关于树脂充填的经验,分享给大家。

    1、明确树脂的成分
    复合树脂主要由树脂基质和玻璃离子填料组成。
    如果想把树脂进行分类,我们不妨根据树脂中填料的比例来划分,而不是单纯的根据品牌。
    我们应该关注复合树脂中填料的体积分数,而不是质量分数。
    填料比例高的树脂机械性能更好,而且聚合收缩小,但透明度、美观性以及表面的抛光性较差。
    填料比例低的树脂色泽和抛光性比较好,但聚合收缩大,机械性能较差。
    临床医生不要被树脂的生产厂家所蒙蔽,没有一种树脂是******的,可以用来充填所有的牙齿。个人建议填料体积分数高于60%的用于后牙,低于60%的用于前牙。

    2、不要忽视橡皮障的作用
    我在《决定根管治疗成功的九要素》一文中强调过,在治疗的过程中一定要使用橡皮障,既能有效的控制细菌,又能提高工作效率,在树脂充填中也同样如此。
    有的医生私下里跟我说自己为什么没有使用橡皮障,大致有以下两种原因:
    *患者不接受。我觉得如果医生能够真正让患者知道使用橡皮障的好处之后,患者不会在意那几十元钱的材料费,否则还是医生的交流不够好,没有让患者觉得高质量医疗服务的重要性。
    *安装困难费事。说出这种观点的人多数是在想象,助手把孔打好之后医生只需要花费半分钟时间就可以搞定,而之后节省下来的时间远远多于这半分钟。
    橡皮障会给我们提供更加良好的视野,防止预备过程中唾液对窝洞的污染,从而更好的保护术区,提高工作效率与难度,至今为止,没有一种隔湿方法能同橡皮障相比,当你要连续充填七、八颗牙齿的时候,你会发现得心应手。

    3、使用放大设备
    前几天北医的赵奇老师在3M的树脂讲座上也提到过,尤其是年龄稍大,视力减退的医生应该使用放大设备,不管效果如何,最起码也会让患者觉得这个医生与别的医生有所不同,更加专业。
    使用放大设备,确实可以多看到很多的细节,因此会增加一些操作时间,但也是十分值得的,毕竟我们追求的是修复的质量而不是速度。

    4、懂得粘接原理
    明确树脂的粘接是依靠微机械固位,通过酸蚀的方法打开釉柱和牙本质小管,使粘接剂渗入其中,从而达到粘接的效果。
    粘接一共涉及三个步骤,分别是:酸蚀脱矿、预处理和粘接,具体的过程比较复杂,我就不在这里敷述,感兴趣的朋友可以私下里交流。
   
赵奇老师建议使用37%正磷酸对釉质酸蚀40秒,本质酸蚀20秒的方法我不敢苟同,我认为此种属于过度酸蚀,酸蚀效果过深而粘接剂很难渗入其中反而会造成胶原塌陷,引起充填后敏感。智宇本人建议釉质同样酸蚀20秒,而且冲洗时间要超过酸蚀时间,吹干后出现白垩色即可,注意要用微风去吹。
    同时要明确全酸蚀是去除玷污层,而自酸蚀仅仅是溶解和改性玷污层,因而术后敏感现象会少很多。

    5、力求解剖式充填
    牙合面形态,邻面接触点,外形高点等均要恢复成天然牙的形态,才能**可能性的恢复功能与美观,合格的牙医需要在头脑中有标准牙体形态的概念,而且要准确无误,才可以熟练的做出任何牙体的解剖外形。
    如果你还不能熟练做到,建议多看看牙体的解剖图谱,或者从雕牙开始入手吧!
    6、尽可能的简化自己的操作难度
    一个人的成功不仅仅是因为刻苦,更重要的是方法。
    学会简化操作难度,应该是一位聪明的医生要考虑的问题。
    比如:
    *在进行二类洞充填时,要先利用成型片将二类洞变成一类洞,把成型片去掉后继续充填,这时会有更加方便的视野利于操作。
    *学会制作硅橡胶导板,轻松的将舌侧成型。
    *充填邻面时,使用楔子非常重要。
    *前牙尽可能的从唇侧制备洞型,因为现在材料的美观性和医生的水平完全可以做到仿生,从唇侧制备入路会使得操作简化很多,天然的舌侧形态比唇侧形态难以恢复得多。
    *光固化最后一层之前要使用阻氧剂,让树脂完全固化。
    【闲谈】
    树脂修复提到的以上经验仅仅是冰山的一角,欢迎大家积极的补充,将自己的经验也分享出来,让更多的人有所收获。
    大家要勇敢的说出自己的观点,而不是作为一个看客,永远的在手机屏幕前默默的阅读。知识,只有你表达出来以后,才会真正变成你自己的财富。
    记得一次听国际班的课程,班上有各个国家的同学,老师是一位美国的医生,在课堂上非常注重与学生们的互动,外国的同学也很配合,课堂的氛围很好。唯独只有中国的同学默不作声的坐在那里,偶尔配合着微笑。我相信课程结束时每个人的收获是不一样的,中国人不会表达,不愿表达,不敢表达似乎是与外界隔阂的一方面原因,也可能是技术落后的一方面原因吧!

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