活动现场

    医生手把手教小记者补牙

    上周六和周日，每天有30名小记者参与了这场以“补牙比赛”为主题的快乐小牙医活动。每天分两组，每组15个人。在南京市妇幼保健院新大楼6楼口腔科诊室，小记者戴好帽子和口罩，俨然一副小医生模样，有些小记者看到操作台上的补牙工具就开始跃跃欲试。

    “我先提问下，什么是龋齿？”当带队的许祥琴医生抛出这一问题后，小记者们踊跃回答，“就是蛀牙，牙齿被虫蛀掉了”，“那么，龋齿是怎么产生的呢？”这个问题的回答还是医生比较专业：龋齿是由于牙菌斑中的致龋细菌将口腔中的糖类尤其是蔗糖类发酵产酸，酸腐蚀牙齿造成牙齿硬组织的溶解和破坏。医生还强调“龋齿有好几种，有浅龋、中龋、深龋”。

    “那么，补牙的步骤是怎么样的呢？”许祥琴一边拿起一个满是黑龋洞的白色牙齿模型，一边讲解：先要用球钻来去腐（模型上黑色的部分），然后用******把钻出来的黑色部分吹掉，再对牙齿龋洞充填，用工具把补好的牙齿进行修整即可。

    “记住哦，在使用球钻和******时，脚要踩住踏板，不用时脚要松开。用球钻时，要采用握笔式，球钻把牙齿的黑色部分磨出来后，磨出的洞是圆滑的，更重要的是不要把牙齿好的组织磨掉哦……”在听完许祥琴的讲解后，小记者们跃跃欲试。

    “小牙医”拿起球钻手紧张得发抖

    许祥琴教授完毕后，小记者们按顺序每人一个操作台，人手一副被蛀掉的牙齿模型，开始进行补牙比赛。可能是有些紧张，怡馨花园小学三（2）班的张成蹊抓球钻的手在发抖，“不要紧张，像握笔一样握住球钻，然后一点点地打磨”，在医生提醒后，张成蹊掌握了正确的握球钻方法，慢慢地进入了补牙状态中。

    第一次当牙医，琅琊路小学三（5）班的张佩儒在用球钻去腐时，由于操作幅度过大，把牙齿健康的组织也去掉了，“如果是真人真牙齿，这个小朋友的操作麻烦大了，幅度这么大还有可能会伤到舌头、嘴唇等。”南京市妇幼保健院儿童牙病科主任吴永正说，为了让张佩儒真切地感受到球钻的移动幅度，吴永正手把手地教他，他很快掌握了去腐的诀窍，有板有眼地操作起来。医生们在打分过程中还发现一个较普遍的现象，像百家湖小学三（4）班的陈则宇在去腐没有去干净的情况下，就开始迫不及待地对牙齿龋洞进行充填，“这样的话，牙齿的隐患还是存在，很有可能复发。”吴永正说。

    “有的小朋友把工具搞混了，想用球钻时，拿起了******”、“手脚一定要协调，不用球钻和******时，脚踏要松开”、“用球钻去腐时，手要扶住模型”、“去腐磨出来的洞面一定要光滑”……在小记者们补牙的过程中，打分组的医生一遍遍提醒，在摸索中，小记者们把龋洞磨好，然后取块树脂，捏成小球，把龋洞填好，再用工具压实，去除多余的部分，一颗牙齿就这样补好了。

    3名医生现场打分客观公正

    在分组补牙的过程中，现场有3名医生给“小牙医”们打分。医生们手上的比赛评分表，满分是100分，打分标准有六项，其中球钻、脚踏使用为20分，主要考察小牙齿们的手脚协调能力；去腐方法是20分，去腐干净程度是10分，当小记者把牙齿黑色部分打磨干净后，会喊医生过来看一下；******使用是10分，补牙工具使用是10分，补牙效果是20分。

    “跟时间没有关系，不限定时间，但有的小朋友比较着急，在打磨去腐时，不小心把牙齿正常部分打磨掉了；还有的去腐不干净；也有同学在对龋洞填充时，没有压压实，最终填充到龋洞的材料很轻易就掉出来了，这都影响到打分。”吴永正说。

    “要很有耐心才行，看似很简单的步骤，如果没有耐心，或者不细心，就很容易把牙齿搞坏，所以还是挺不容易的。”百家湖小学四（2）班的盛诗璟说。

    获奖者特写

    认真仔细是制胜“法宝”

    经过医生们认真的打分考核后，上周六和周日参加活动的小记者活动后就分别被评出了一、二和三等奖，没有获奖的小记者也拿到了纪念品。活动的奖品很丰厚，其中一等奖是价值300元的图书，二等奖是价值200元的拉杆书包，三等奖是价值100元的羽毛球拍或乒乓球拍，纪念奖是棋类。由于“人人有奖”，孩子们都非常开心，宣布奖项的过程也是高潮迭起。

    在上周六的颁奖中，石鼓路小学四（4）班的刘可和汉口路小学三（1）班的赵明凡喜中一等奖。“参加的同学有30多人，我以为肯定轮不到我，没想到还真中奖了。”刘可是位爱看书的小姑娘，当她拿到一套10本书的奖品时激动不已。“家里书太多，都没地方放了，妈妈只许我到图书馆借书看。”赵明凡则是个动手能力特别强的左撇子，在补牙时他用的也是左手，不过他听得非常认真，操作也很仔细，虽然自我感觉比较好，但他妈妈透露，“他自认为能拿奖，可是当宣布到二等奖还没有他的名字时，他就开始紧张了，没想到中的是一等奖。”

    星期天喜中一等奖的小记者则是南昌路小学四（3）班的陆欣悦和省溧水中学初一（2）班的任郑正。陆欣悦的妈妈说，小姑娘平时做事就比较有耐心，所以补牙时还做得不错。在补牙的过程中，记者就留意到，任郑正特别认真，坐在操作台前俨然一副医生的样子，用球钻去腐时，一次次打磨，然后有条不紊地拿起******吹干净再钻，填充也是完美压实、去除多余的部分。不过，补完牙，记者询问他体验时，他只是淡淡地说“感觉还行”。任郑正的爸爸一边给儿子录像，一边告诉记者，由于路程比较远，早上很早就出门，然后打个车到南京南站坐地铁，再一路赶到医院，“不过还是很有收获，儿子喜欢”。

    家长说法

    给孩子一次

    实践动手的机会

    怡馨花园小学三（2）班的张成蹊在一开始补牙的时候，就比较紧张，不过在医生的指导下，很快就进入了状态。张成蹊妈妈说：“日常生活中，教给女儿刷牙方法和爱护牙齿的知识还是挺多的，不过呢，一直没有什么实践的机会，一方面，希望通过这次活动，让孩子自己动手锻炼，增强实践动手能力；另一方面，也是希望孩子和其他小记者多交流、多接触，性格更活泼外向一些”。

    还有不少家长就孩子的牙齿问题，现场咨询南京市妇幼保健院口腔科的医生们：孩子的牙齿是不是太稀了？这个乳牙还没掉，恒牙就长出来了，要不要拔掉？孩子的牙齿需不需要正畸……医生们都一一耐心解答。因为活动当天，医生们还教孩子们正确刷牙，有的家长也恍然大悟“原来平时的刷法方法是不正确的，这下要好好学习，最起码要纠正孩子不正确的刷牙方法”。

    讲座现场

    回答对问题

    还有“小红包”奖励

    补牙比赛分组进行的同时，南京市妇幼保健院口腔科的杜劲英医生还给等待比赛的同学讲解了爱牙护牙的知识，并教他们如何正确刷牙。“乳牙有多少颗？”“恒牙有多少颗？”“龅牙有什么不好的影响？”……讲座过程中参插的小问题，如果回答正确还有小红包当奖品，小记者们非常踊跃，大家都想靠着自己的实力多拿几个小红包。

    讲座中，让不少同学吃惊的是“习惯性地吃手指、或者长期用牙齿咬嘴唇等，都有可能导致牙齿畸形，比如牙齿前突、地包天等”。

    正确刷牙方法

    比牙膏更重?/P>

    在讲解到正确的刷牙方法时，杜劲英请部分小记者现场展示自己平时是怎么刷牙的，然后让大家评判看谁刷得好。在这个环节，医生留意到“不少同学在刷牙时采用的是横竖的方法，而且横竖的幅度和力度比较大，这样会损害牙齿，最终导致牙齿缺损”。

    据南京市妇幼保健院儿童牙病科主治医师顾明燕介绍，正确的刷牙方式是“水平震颤加旋转竖刷”：刷牙时，牙刷与牙齿表面呈45度倾斜，牙刷的一半在牙龈上，一半在牙齿上，刷的时候，以牙刷所在的三颗牙为一组，牙刷先水平震颤6到8次，震颤的幅度不超过5毫米，然后再旋转竖刷，上牙从上往下刷6到8次，下牙从下往上刷6到8次，再刷下一组牙齿，两组牙齿要有重叠，以免有没刷到的，牙齿咬合面可以来回刷，但是总的原则是先刷外面的牙齿，再刷里面的牙齿……
    顾明燕特别提醒大家：“和牙膏比较起来，刷牙的方法更重要，好好刷牙和良好的卫生、饮食习惯能更好地保护牙齿。一定要坚持正确的刷牙方法”，刷牙要坚持“3、3、3”原则，即饭后3分钟再刷牙，每天早中晚各刷一次牙，每次刷牙要3分钟。另外，对于孩子们来说，要选择小头、软毛、握柄长短适中、牙刷末端经过磨圆处理的牙刷。