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广西医科大口腔医学院创新人才培养模式纪实

2008-11-08        访问量:240    在线投稿
康强网 KQ520.COM金秋时节,我们再次走进与广西医科大学发展密不可分、有着浓浓文化和科技底蕴却又散发出青春活力的口腔医学院,用心去触摸她时代跳跃的音符……

    创办于1978年,如今刚好30而立的口腔医学院,用她年轻而深厚的底蕴绘就了春华秋实的美景,用她骄人的业绩托起了创建******口腔医学院的梦想:1985年开始招收硕士研究生和外国留学生,1993年成立附属口腔医院,1998年发展为口腔医学院。现在校口腔专业本科生人数为351人。培养的687名毕业生,遍及国内外,蜚声口腔医学界。学院综合实力不断提升,跻身全国87所口腔医学院校前列。

    目标定位:培养口腔医学高级人才

    自从1978年创建口腔医学专业开始,学院就提出了独具特色的人才培养目标,这一目标表现在五个方面:坚定正确的政治理想;高尚的道德品质;宽广的人文素质和健康的身心;扎实的专业功底;熟练的操作技能以及创新精神和实践能力。在教学科研中,这一目标被一以贯之并逐渐丰富。

    长期以来,学院坚持以"卓越、精粹、摇篮,为社会服务"为宗旨,与时俱进、开拓创新、特色明显,为社会培养了大批口腔医学高级人才。学院科学设置学科课程,实施了"厚基础、宽口径、重实践、强能力"的教学原则;实行了"早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会实践"的"三早"教育模式;不断推进教育方法、教学手段的改革,**限度地开发学生的创造能力,赋予学生广博的知识和技能;实施"以人为本"的教育思想,坚持对学生进行树立创新型人才质量观的教育,激发学生的学习积极性和创造性,做到既重专业知识,又重实际动手能力,使学生具备较强的竞争能力。

    学生的来源固然重要,但大学时期的培养更加重要,"我们除了让学生掌握基本理论,更重要的是把我们的学生培养成为操作技能强、具有创新能力,适应社会发展需要的高级人才"周诺院长如是说。多年来,一套富有口腔医学院特色的人才培养模式渐趋成熟,这就是坚定的政治立场和高尚的道德+扎实的专业功底和丰富的实践能力+熟练的较强的创新精神和创新能力。也正是这一人才培养模式,使学院精英辈出,独领口腔医学风骚。据统计,毕业生中目前担任各级医院院长的9人,综合医院口腔科主任43人,考上国内知名院校博士生23人、硕士生98人;出国留学人员27人,国外独立开设诊所9人。

    注重能力:让学生终生受用

    经过学院多年来的探索实践,毕业生具备了"适应性强、动手能力强"的特点。这两个特点正是口腔医学院所提倡的,它能"让学生终生受用"。

    在教学实践中,学院多措并举注重学生的能力培养。举措之一,引进仿真人头模型,锻练学生动手能力。2006年该院投资300万元建成并启用的72套仿真头模型教学系统,对学生进行模拟临床的操作培训,经模拟操作训练使学生接近临床,规范和提高操作技能,为学生进入临床打下良好基础。举措之二,建立临床实践技能培训基地。投入100万元建立拥有16张 科综合治疗台的口腔临床实习前的实践技能培训基地,为学生进入临床前再次进行严格的操作培训,学生初步掌握医患沟通技巧、标准检查手段、标准操作方法等,提高学生临床实践能力。举措之三,推行PBL教学模式的探索与实践。使教学模式从"以教师为中心"到"以学生为中心"的转变,充分调动学生学习的积极性和主动性,加强学生的参与意识,培养学生发现问题、解决问题的能力。举措之四,开展各种形式的理论和实践技能考试,提高学生学习兴趣。如网上理论竞赛、临床操作技能竞赛等。举措之五,举办各种级别和类型的实习讲课。每周四晚学院举行实习专题讲座,每月聘请市内外专家学者进行定期学习讲座,不定期邀请国内外专家讲学。

    如今,走出口腔医学院校门的学生,因为整体形象好,综合素质高,创造精神强,适应能力强,而且吃苦耐劳,团结同志,尊重领导,在人才市场上相当抢手。据统计,学院多年来本科就业率保持100%。执业医师考试通过率达99.2%以上。毕业生分布国内外,大多数成为了全区乃至全国的学科带头人。

    精英培养:从服务社会开始

    在人才培养工作中,学院多年来始终坚持"培养精英,从服务社会开始"的育人理念。把人文素质培养与专业知识技能培训有机地结合,让学生到社会的大课堂接受锻炼,提高素质。为此,学院开展形式多样的口腔健康义诊、口腔健康宣传等社会活动;建立社区口腔预防保健实践基地;从99级学生开始,组织学生对南宁市多个幼儿园近千名2-6岁学前儿童进行口腔普查;每年组织学生深入幼儿园、中小学校,让学生自己找素材,编写有针对性的口腔宣教材料,登上讲台给小学生宣讲口腔卫生保健知识。这一系列措施,使学生在实习基地能充分发挥他们的主观能动性,促使学生掌握社区口腔卫生保健的基本理论、方法和技能;同时有利于他们将社区口腔卫生保健的理论与实践相联系,与社会相融合,提高学生的社会责任感。

    内引外联:引进与合作并存

    学院十分注重师资队伍建设,坚持尊师重教、唯才是举,积极实施"人才强院"战略和"名师工程"。通过多种渠道引进了一大批国内外知名专家、学者来院执教。经过多年的建设和发展,学院已拥有专职教师47人,其中具有硕士以上学历的36人,占77%。45岁以下38人,占80.85%。

    "正颌外科之父",美国贝勒牙科学院BELL教授,上海交通大学口腔医学院邱蔚六院士、教授,台湾高雄医科大学口腔医学院蔡吉政教授等专家学者或来学院任教,或担任客座教授,给学生注入了前沿的理论思想。学院还定期邀请国内外有名望的专家,教授,科技精英来院讲学,做报告,以拓宽师生的眼界。

    学院认为,21世纪的中国大学必须面向世界,必须把握最具前沿的国际人才发展趋势,着眼培养国际化高素质人才。为此学院先后与台湾高雄医科大学口腔医学院、美国加州大学、菲律宾东方大学等国外的高校结为友好学校并签定合作与交流。同时,组织了近20多所国内知名口腔医学院校参加的口腔医学学术论坛,使学院与国内外知名大学的交流与合作更加方便、顺畅。

    人才培养是学院生存和发展的关键,向社会不断输送高级人才是学院发展壮大的根本,也是学院应承担的社会责任。秉承30年人才培养的先进模式,广西医科大学口腔医学院将继续注重在人才培养上下功夫,培养更多对社会有用的高层次、国际化人才。 来源:新华网 广西频道

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